二年级美术风来了怎么画
二年级美术风来了画法如下：二年级的小同学们都知道风是一种天气，一种气象，无形的东西，想要画出来是要根据物体描述。首先我们拿笔在纸上画出一把伞，夏天的时候下雨刮风，所以我们画出一个人物拿着雨伞。
画风筝断了的话，有不少种表现方法。可以画一个断了线的风筝，周围没有任何地面景物 只有深蓝的天，朵朵白云作为背景。还可以画地面一个张嘴大喊的娃娃，一手攥着一个线轴，另一只手捏着一根断掉的线。记得把娃娃的脸画着朝向天空。虽然天空什么也没画。大家应该能想得出来，风筝断了。
当风一吹，柳树的枝条随风摇动，原来风藏在柳枝里。如果让我画风，我还会画三个系红领巾的小朋友，胸前的红领巾随风摆动，原来风藏在红领巾里。如果让我画风，我还会画一片草地，风儿一吹，小草摇摇摆摆地跳舞，原来风藏在小草里。
“我想画一个小女孩，风把小女孩的头发吹斜了，风藏在小女孩吹斜的头发里；我又能画一个小女孩拿着雨伞，风把雨伞吹翻了，风藏在小女孩吹翻的雨伞里；我还能画一个小女孩，穿着一条长长的裙子，风把小女孩的裙子吹起来了，风藏在小女孩的裙子里。风那里都有，粗心的小朋友确找不到它。
二年级下册美术学生画画作品图片
1、一位教师只有全身心地投入到教学过程中，乐教并且让学生乐学，才能用心耕耘、绘画，在工作中不断找出并总结出适合学生的良好教学方法。以下是二年级下册美术学生画画作品的图片精选。
2、小学美术兴趣画画作品图片1 小学美术兴趣画画作品图片2 小学美术兴趣画画作品图片3 小学美术兴趣画画作品图片4 小学美术兴趣画画作品图片5 如何培养小学生对美术的兴趣 将音乐融入课堂，增添乐趣 在小学美术课中，审美教育是主要目标，与音乐课的教学目标相契合。
3、- 自制教具与学生的生活较为接近，容易在心理上被接受。例如，在《吊饰》这一课程中，我制作了几个不同类型的吊饰。一拿出讲台，学生立刻被吸引，赞不绝口，并产生了自己动手制作的强烈愿望。这不仅激发了学生强烈的求知欲，也极大地提高了我在学生心中的地位。这样就能实现“亲其师，信其道”的***。
4、二年级美术画画图片 二年级美术下册《吃虫草》学案 教材分析：本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草，通过吃虫草这种植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点，激发学生兴趣。培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。
5、同时在练习比较中找到了掌握水分的控制技能及油画棒的用力着色能让画面***更突出、更精彩的技能与道理。
6、把课堂还给学生，让学生做美术课中真正的主人，只有这样，才能训练其创造力，提高其审美能力，从而使其获得智力的提高。
二年级美术春天来了怎么画
1、首先在纸的上方中间写上春天来了。在字的下方画上一道彩虹。下面画一排的树。在左边画一只风筝，象征着春风。右边画上柳树，意味着春天来了，天气暖和了，柳树发芽了。在天上画三朵白云，作为装饰。在右边画一只小青蛙，并在小青蛙的身体里打上横线，用来写关于春天的文字。
2、准备绘画材料：纸张、铅笔、水彩笔。 在纸张的上方***书写“春天来了”几个字。 在书写文字的下方描绘一道彩虹。 在画面的左侧绘制一排树木。 在画面的左下方画出一只飘飞的风筝，象征着春风。 在画面的右侧描绘出嫩绿的柳树，表示春天来临，气温回升，万物复苏。
3、首先在左上角写上“春天来了”的标语。然后在右上角画一只鸽子。接着在左边画一个提着花篮的小女孩。接下来在右边画两个菱形写字框。最后把画好的元素都涂上相应的颜色即可。然后可以在写字框上写上内容：如春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
4、准备白纸和彩色笔。 在海报的左上角写上“春天来了”的标语。 在右上角画一只飞翔的鸽子。 在左边画一个提着花篮的小女孩。 在右边画两个菱形写字框。 给画好的元素涂上颜色。 在写字框上写上内容，比如“春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。
5、春天来了，细雨如丝，白杨树贪婪地吮吸著春天的甘露，真像一个淘气的小孩子。
6、二年级关于春天的手抄报绘制步骤如下： 准备材料：纸张、画笔、水彩颜料。 在纸张顶部***书写标题“春天来了”。 在标题下方绘制一道彩虹，增添生机与色彩。 在纸张下方画出一排嫩绿的树木，体现春天的生长。 在左侧画一只飘逸的风筝，象征着春风的轻盈。
二年级上册美术小蝌蚪怎么画
1、二年级上册美术小蝌蚪的画法如下：准备好画蝌蚪的笔和纸，先画出一个圆。在圆里再画出一个圆，然后涂黑了，这就是蝌蚪的眼睛哦。然后用样方法，把另一只眼睛画出来。接下来画出蝌蚪椭圆形的身体，两个眼睛之间连接处画好。
2、调和淡赭、花青色勾绘水草，注意其穿插关系及虚实变化。蘸取淡墨，中锋用笔描绘水草的轮廓，注意起笔要圆润，收笔要留锋，要表现出水草柔软的姿态。在画面左上角用重墨绘制一群蝌蚪，注意距离切莫过疏。用淡墨以中锋勾画水纹，以丰富画面，使画面更具动态。
3、二年级小蝌蚪找妈妈手抄报如图所示：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的小尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。
4、二年级上册美术小蝌蚪可以看着简笔画图片画。据查询相关资料信息显示，二年级上册美术的小蝌蚪是简笔画类型，可以看着简笔画图片画。
5、在纸上白纸上画一个文字框。在文字框里边写上“小蝌蚪找妈妈”。在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“小蝌蚪找妈妈”的相关内容。在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“小蝌蚪找妈妈”的思维导图就做好了。
二年级下册美术五味瓶怎么画
二年级下册美术五味瓶画法如下：步骤首先用长方形画出五个瓶子的瓶盖。步骤然后画出长长的瓶颈、棱角圆润的瓶身。步骤接着在瓶子的中间画出方形标签，写上酸甜苦辣咸。步骤再分别在瓶子的底部画出柠檬、糖果、苦瓜、辣椒和食盐。步骤最后分别为五个瓶子涂上好看的颜色即可。
学生们尝试着画出自己心中的五味瓶，有的画出了传统红陶质的五味瓶，有的则画出了现代感十足的玻璃五味瓶，还有的同学画出了卡通风格的五味瓶。在这一过程中，学生们不仅锻炼了绘画技巧，还提升了对生活的观察力和创造力。
发展阶段进行颜色表达游戏，与学生情感、色彩想象力相关，要求至少用两种颜色表示味道，激发学习积极性，为创作打下基础。五味瓶教学反思（2）《五味瓶》是二年级的课程。设计时，我以趣味实验引入，引导学生通过品尝五种味道（酸、甜、苦、辣、咸）来感受，这种方式受到学生欢迎。
