如何评价作文
文字功底深厚：如果一篇作文中合理使用了各种不一样的字法、词法、句法，并且对表达作文的主题起到了积极的作用，就可以用文字功底深厚来评价。二，从作文的结构来评价。首尾呼应：有的作文开头提出一个主题，结尾时再次回到这个主题，就可以用首尾呼应来评价。
点评作文的评语晒出我的青春 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。文章对？的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点？作了细腻而传神的刻画。？切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对？的喜爱之情。
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求议论文(论惩罚)的素材
1、教育不是改造人，是唤醒人，唤醒人内心中沉睡的巨人。当一个孩子犯了错，要惩罚他，首先要肯定他是一个好孩子，再指出他的错误。教育的秘诀是真爱。没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。当然，我们的教育不能只有惩罚教育。
2、首先，加倍惩戒能够促使学生养成良好的学习习惯。素质教育倡导减轻学生负担，因此作业的主要作用是巩固已学知识。如果学生连基本作业都无法完成，说明他们的学习态度和习惯存在问题。在这种情况下，教师的惩罚可以施加一定的压力，让学生重新审视自己的行为，从而培养良好的学习习惯。
3、全面提高义务教育质量的意见》的出台，教师被赋予了一定的惩戒权。然而，家长们的担忧也随之而来，担心教师在行使惩戒权时可能会失度，对学生产生不当影响。在探讨这一问题之前，我们首先需要明确何为惩戒，以及其背后的真正目的。
4、学校也应该规范惩戒的标准，避免一些过度的惩戒，不利于学生的身心健康发展，并且会给学生留下了一片心里阴影。同时，学校及各位老师也应向学生和学生家长明确惩戒的范围及方式，让他们都明确惩戒规定：最主要的是把握好惩戒的尺度，要在学生能接受的范围内加以惩戒。且能让学生有所警醒，达到一个好的***。
5、奖励的方法包括一般的赞许、表扬、物质奖励等，惩罚的方法一般包括批评及较严重的处分和罚金等。奖励作为一种积极强化的教育方法在教育活动中被广泛接受和采用。***著名教育家卡耐基说“对别人的赞美是人际交往的润滑济，是情感勾通的需要”，它可以增进师生感情。
引导教育熊孩子议论文
1、进行赏识教育，鼓励引导孩子走向成功。赏识教育，是树立孩子自信心，鼓励孩子成功的前提。我家一贯采取赏识、鼓励的方法教育引导孩子，让她正确认识自己的成绩和不足，树立自信，战胜困难，最终到达成功的彼岸。
2、赏识教育是培养孩子自信和成功关键。在我家，我们采用鼓励和赏识的方式教育孩子，帮助他们正确认识自己的长处和短处，建立自信，克服困难，最终实现成功。我们特别设立了一个“成功箱”，记录孩子的成就，收藏他们的奖状和奖牌，以此激励他们自信并勇敢追求成功。 培养孩子的良好学习习惯至关重要。
3、为了避免密码外泄给孩子，家长们可以考虑再给支付环节“加一把锁”。也有人提出可借鉴参考国外手机支付监管手段，针对未***人设置由家长控制的联机模式，或根据用户资料对孩子设置付费金额上限、消费密码锁等限制，以防出现天价打赏账单事件。
以赏识教育为题的议论文
1、冰心老人说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”赏识教育是保护自尊的教育，在你的赏识下，每一个学生都会成为“闪亮的明星”。请投入你的热忱，赏识你的学生吧！他们一定会让你的热情与汗水盛开为最娇艳的花。
2、赏识教育是培养孩子自信和成功关键。在我家，我们采用鼓励和赏识的方式教育孩子，帮助他们正确认识自己的长处和短处，建立自信，克服困难，最终实现成功。我们特别设立了一个“成功箱”，记录孩子的成就，收藏他们的奖状和奖牌，以此激励他们自信并勇敢追求成功。 培养孩子的良好学习习惯至关重要。
3、赏识，是被乌云笼罩的天空中透出的一缕阳光；赏识，是寂寞萧条的冬天里的一声鸟鸣；赏识，是美妙动人的乐谱里的一个音符。 学会赏识，能彼此相互赏识，换来的是辉煌的成就，自身的信心。
4、培养孩子良好的学习习惯。习惯是人们长期从事某种活动形成的比较固定的行为和倾向。这种行为和倾向一旦形成，人们就会自然而然地去做，否则就会感到不适。因此，帮助孩子养成良好的学习习惯就显得十分重要。
郭敬明的高考作文
小四郭敬明写的高考作文《踮起脚尖》！.哈哈。“如果爱，请深爱。。”小四默默地在笔记本上写下了那些记录着成长和忧伤的语句。她45 度角抬起头仰望着墙外的蓝天，风拂过她年轻而又苍白的脸庞。“已经是第18年了”小四喃喃自语。
假如明天没有太阳--- 郭敬明 一项斯微说：有一种烦恼是莫名其妙的。这句话在我身上不准。因为我有成千上万中烦恼都是莫名其妙的。
郭敬明的作品，看过小说《梦里花落知多少》，电影《小时代》。对小说的印象就是爱情很美，但是结局让人流泪，对电影的印象就是电影票有点贵。80后的青春，郭敬明绘上浓墨重彩的一笔。作家，主编，老板，艺人，他是不折不扣的多栖明星，不停折腾，不停探索自己的潜能。
怎样写语文文章主旨
文章主旨是作者在文中表现的中心意思(包括作者的观点、态度等)。理解文章主旨，这是属于把握文章思想内容 方面的能力和要求，要求学生能从宏观上理解和分析文章内容的核心。在不同体裁的文章中，文章主旨的表现形态是有差异。议论文的主旨即是文章中心论点，在科技说明文中介绍的事物特征或所说明的事理就是文章主旨。
主体写“会议概况、会议的基本精神会议的典型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见。如果没有介绍典型经验，当然可以不讲。结论，写明“以上是这次会议的主要精神，如果同全文精神不符，本人负责”；或者写“以上是会议的基本精神，不确切的地方，以会议文件为准”之类的话。 讲话提纲。
段意归并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。先把全文读一遍，对课文有个大致的了解；再一段一段认真的读，读懂每个段，弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，就抓住了课文的主要内容。题目拓展法。
从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。概括文章主旨的答题技巧从文章标题入手。
求写作文得高分的主旨或感情 如何写好作文 好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。 写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
